为推进济南市社区教育向纵深发展，市教育局于2006年10月起在全市民办学校中全面启动了以“民校为民”为主题的公益培训进社区活动，迄今已面向社区市民开办免费培训项目97个，市民参学4万多人，确认免费或优惠数额达870余万元。

一、试点先行

为充分发挥民办学校的资源优势，在促进其自身发展的同时，更好地为市民提供教育服务，市教育局确定历下区、市中区先行试点。各试点学校在为社区教育奉献的同时，也提高了自身形象和社会信誉，纷纷表示这一举措利民、利教、利学校，是民办学校参与社区教育的有效切入点。2006年10月份，市教育局及时总结推广了试点经验，确立了“自觉、自愿”和“尽力而为、量力而行”的“两自两力”活动原则和“民校为民”的活动主题，将公益培训进社区活动在全市推开。

二、重点带动

通过召开民办学校与社区供需见面会、签订公益培训协议书、开辟 “绿色通道”等形式，加强了公益培训的互动性、即时性和针对性，对社区下岗、转岗职工、残疾人、农民工等群体实行重点帮扶。同时，充分利用电视、广播、报纸、网站以及工作简报等媒体形式，召开经验交流会，总结推广先进经验。部分社区还开展了公益培训进社区示范学校评选或现场经验交流活动。

三、抓好“四个环节”

一是严格审核认定。由市、区逐级审核学校资格、培训项目、免费或优惠数额的办法等，确定了首批117所“公益培训进社区”定点学校和135个培训项目，并予授牌。二是注重社会监督。市区两级教育行政部门利用教育网站和新闻媒体，向社会公示对各定点学校开设的培训项目、培训人数、免费或优惠数额以及培训地点、联系电话等。三是搞好指导协调。市区两级教育行政部门通过召开活动调度会、定期检查与不定期抽查等方式对学校活动开展情况进行全程监管。四是探索长效机制。各区通过聘任民办教育社区监督员、建立联系会议制度等方式做好社区与民办学校的培训衔接工作，确保公益活动的正常开展。

四、坚持“三个结合”

一是开展活动与推进社区建设的中心工作紧密结合。即围绕社区的中心工作，开展公益培训活动，提升市民素质。二是开展活动与正在开展的社区教育各项主题活动紧密结合。将公益培训进社区活动与创建文明城市主题活动、全民终身学习宣传周活动等相结合，扩展公益培训进社区的综合效应。三是开展活动与社区居民的教育培训需求紧密结合。围绕社区市民的多样性教育培训需求，精选培训课程，完善教学内容和方法，努力使市民愿学、能学、学会。